Auteur/autrice : r.stach

Depuis le 9 juillet dernier, l’utilisation de la suite bureautique Microsoft 365 est illégale dans tout le milieu scolaire du Land de la Hesse (région située dans le centre-ouest de l’Allemagne). Restriction s’appliquant à tous les élèves et enseignants de cette région, l’État fédéral a estimé que cette solution informatique ne correspondait pas aux exigences de confidentialité nécessaires pour garantir la protection des données personnelles des utilisateurs. En effet, “l’accès potentiel par les autorités américaines” aux données personnelles des élèves, étudiants ou enseignants est mis en cause par Michael Ronellenfitsch, commissaire en charge de la protection des données personnelles de la Hesse. En plus de l’accès, “ces informations pourraient même être transférées jusqu’au États-Unis” dénonce ce dernier via un communiqué. Plus concrètement, ce manque de confidentialité serait dû à la nécessité de fournir un certain nombre de données pour pouvoir utiliser cette suite bureautique en Saas (Software as a Service),

Vendredi 1er Mars dernier, l’Assemblée Nationale a rejeté l’amendement, qui aurait engagé l’Éducation nationale à proposer uniquement des logiciels libres aux élèves.   Proposé à l’Assemblée Générale le 15 Février par la députée PCF Elsa Faucillon (1ère circonscription des Hauts-de-Seine), cet amendement portant sur l’utilisation exclusive de logiciels libres dans l’Éducation Nationale avait pour but de renforcer les dispositions prises lors du fondement de la Loi Numérique de 2016. Parmi les arguments avancés, il a été mis en avant que les élèves n’utilisent uniquement des logiciels libres, au niveau des systèmes d’exploitation, des moteurs de recherche ou encore des logiciels de traitement de texte, au nom du principe de “neutralité dans l’enseignement”. De plus, les élus LFI et notamment Bastien Lachaud (sixième circonscription de la Seine-Saint-Denis) dénonçaient la « mainmise des entreprises privées, notamment des GAFAM », sur les outils numériques utilisés au sein de l’Éducation nationale. Ce dernier plaidait